巨鹿縣隸屬河北省邢臺市，近年來，巨鹿縣教育局精準施策，補齊農村教育基礎設施短板，積極推進鄉村學校信息化基礎設施建設，信息技術與教育教學融合應用逐步深入，進一步實現城鄉教育的均衡發展。

為了有效提升當地中小學教育教學質量，在“教育信息化2.0”背景下探索育人新模式，巨鹿縣教育局逐步擴大中小學信息化建設規模，推進電子化教學進程。雖然計算機資源在一定程度上提升了學校的教學質量，但以傳統PC解決方案為基礎的教育信息化卻遇到了運維困難、數據安全性低、設備管控難、資源利用率低等諸多難題。

四大難題

機房PC眾多，日常維護工作繁雜

傳統 PC 環境下，PC設備的故障往往需要運維人員即時到機房現場進行維修，無法直接在線進行修復。同時，對于批量軟件的安裝，版本升級等問題都需要消耗人力逐臺進行操作。復雜的桌面運維工作比較消耗時間，往往導致響應能力不足，影響工作效率。

病毒防控難，軟件兼容性低

U盤使用率高，病毒重災區，終端分散，運維人員無法及時到場修復；系統臃腫，各學科教學軟件雜陳，兼容性問題多，分散學生注意力；軟件安裝不規范，導致不良彈窗頻發，破壞教學秩序。

學生頻繁誤操作，管控難

由于使用機房的學生人數眾多，操作習慣不一致，且操作步驟不規范，往往容易導致系統安全故障，影響教學質量，同時額外增加了大量的系統管理工作。

資源利用率低

由于傳統PC的分布式特性，導致PC設備很難進行集中資源調度來提高資源利用率，通常學校 PC設備的資源率利用低于 45%，加之 IT 基礎設施的更新頻率較快（平均3-5 年），以及缺乏資金，使得鄉村小學無法即時更新設備，從而造成鄉村小學日益增長的教學需求得不到滿足。

中小學專屬的桌面云解決方案

巨鹿縣教育局綜合自身教學應用場景和基本運維需求，選擇使用基于桌面云系統的云課堂方案來替代和補充傳統PC解決方案。此次巨鹿縣教育局對四所小學計算機教室進行桌面云系統的改造升級，天融信根據各校計算機信息化教室規模情況進行方案選型，一個教室只需一臺服務器，即可帶動50+云桌面同時上課培訓，同時支持高清視頻廣播，實現了云課堂的全面建設，成功部署多所學校。

天融信桌面云系統+極域教學軟件的解決方案，專門為中小學需求量身定制。天融信桌面云系統（以下簡稱：TopDC）借助云計算與存儲虛擬化技術，將傳統PC終端的操作系統和應用軟件安裝在機房服務器的虛擬機中，所有運算環節均由服務器完成。

實際應用中，老師或學生可直接使用云終端、傳統PC等設備來訪問虛擬機，從而實現桌面環境集中管理、終端零維護和硬件資源的彈性分配。相較于原傳統PC方案，該方案可實現40%性能提升；視頻廣播流暢，顯示清晰；屏幕廣播時延<1S，翻頁流暢；模板統一更新，提升運維管理效率；桌面系統深度優化，節省20%-30%資源消耗。

01 提升教學體驗

TopDC與極域教學軟件良好兼容，系統提供了高并發且零延遲屏幕廣播、學生演示、共享白板、分組教學等多樣的課堂互動功能，極大地提升了師生互動頻率、優化了課堂互動體驗。隨堂調查、搶答競賽等多種互動方式，在提升教學樂趣的同時，也為教師提供了實時、直觀的學情數據，幫助教師精準優化教學策略。

02 智能極簡，無憂運維

TopDC提供鏡像倉庫功能，提高虛擬機部署和運維效率。管理員可將操作系統鏡像、軟件包、驅動程序等上傳到鏡像倉庫，并支持鏡像更新、上傳、還原等功能。老師在通過TopDC管理運維時通過將不同課程封裝為不同模板，批量下發給學生桌面、關機還原，系統中毒、啟動文件損壞，重啟之后立刻還原，更新并獲得全新桌面，再也不用擔心中病毒、不良彈窗。還可按照教學需求靈活選擇多種操作系統，操作系統可分學科安裝不同軟件，桌面更簡潔實現教學課程的快速切換。實現了智能極簡、無憂運維。

03 統一管理平臺

TopDC作為連接師生的綜合平臺，可將所有分散的數據信息通過統一運維管理平臺，實現硬件資源、虛擬資源、存儲服務、云終端的統一管理。豐富的管控策略，可幫助教師限制學生使用相關應用程序、訪問相關網站、讀取U盤等非學習行為，從而將更多精力放在課堂教學上。

04 降本增效，成效顯著

TopDC系統在減少運維人員工作量的同時，進一步降低了整體功耗，達到了單點60W（含顯示器）的能源消耗量，每點每臺節省近一度電。相比傳統PC解決方案，使用云桌面節約電費50%以上，節能減排效果明顯。同時，服務器使用年限遠高于傳統PC，學校的總擁有成本降低。并且通過桌面云解決方案，學校可對硬件進行虛擬化，提高資源利用率，降低學校信息化建設的總體投入成本。

方案部署效果

未來，天融信將持續在教育領域加大投入，加速推進“互聯網+教育”發展，為教育行業的數字化轉型提供更為“安全、高效、便捷”的解決方案，助力我國城鄉教育均衡發展，為鄉村教育振興貢獻企業力量。